当前位置:首页 >> 教学内容 >> 课程内容组织

第九章 疾病与人类健康

2017/12/11 1:09:44人浏览

广东药科大学课堂教案

                                       日期  2017.06.02-16  学时 10

 

授课内容(章/节) 第九章 疾病与人类健康

教学目的和要求

1、掌握肿瘤、癌细胞、癌症的概念;肿瘤细胞转化的过程;癌基因和抑癌基因概念和特点;HIV复制感染和致病主要机理;乙肝病毒的复制过程;人禽流感病毒感染机制;SARS侵染过程;基因治疗的主要途径和常用的载体。

2、了解DNA肿瘤病毒和反转录肿瘤病毒的特点;HIV形态结构特点和治疗策略;乙肝病毒基因组及其编码蛋白;人禽流感病毒特点和分型;SARS的基因组结构和病毒起源;基因治疗的应用和存在问题。

教学内容

一、肿瘤与癌症

细胞癌变时发生三种类型的改变:(1)永生化,细胞无限增殖的特性,这和生长控制发生改变有关。(2)转化,失去了生长的正常抑制,例如不受生长因子的支配。(3)转移,癌细胞具有侵袭正常组织的能力,可以从原来的组织转移到其他的组织,建立新的克隆。肿瘤DNA病毒包括猴空泡病毒等。RNA病毒主要是反转录病毒,包括肉瘤病毒等。原癌基因:正常细胞中存在癌基因,在正常情况下它们不具有致癌作用,但在一定情况下被激活后可变成具有致癌作用的癌基因,抑癌基因产物能够抑制细胞的恶性增殖。

二、人类免疫缺陷病毒-HIV

人免疫缺损病毒(HIV)俗称艾滋病毒(AIDS),诱发人类获得性免疫缺损综合症HIV与受体结合后,病毒核心蛋白和两条RNA链进入细胞。反转录酶以病毒RNA为模板合成单链DNA,并由宿主细胞DNA聚合酶合成双链DNA,经环化后进入细胞核并整合到染色体上,随细胞的分裂传代可长期潜伏。HIV通过造成人体免疫系统的损伤,进而导致免疫系统防护功能的减低甚至丧失。

三、乙型肝炎病毒-HBV

  乙肝病毒基因组虽为双链DNA,却通过反转录途径复制。感染宿主后,首先脱掉外壳进入细胞质,基因组DNA进入细胞核,经DNA聚合酶修复正链缺失部分,形成共价闭环状双链DNA作为转录模板。该环状DNA在感染细胞核中大量扩增。其次,HBV基因组在宿主RNA聚合酶作用下开始转录,产生各种mRNA,部分RNA被包装到核心颗粒中并进行反转录。然后在DNA聚合酶作用下自DR1处开始合成正链,经跳跃传位、又称“引物易位”至DR2。

四、禽流感的分子机制

人禽流感是人感染AIV后引起的以呼吸道症状为主的临床综合症,其病原为正粘病毒科流感病毒A型流感病毒。H5N1禽流感病毒通过HA蛋白上的凝集素位点与细胞表面含神经氨酸酶的糖蛋白受体结合,通过受体介导的细胞内吞作用进入细胞。转录时,病毒核酸内切酶将宿主细胞mRNA 5’端的帽子结构切下作为病毒RNA聚合酶的引物,转录产生6个单顺反子的mRNA,并翻译成HA、NA、NP和三种聚合酶。

严重急性呼吸综合征的分子机制

SARS-CoV的生活周期包括病毒侵染、复制和组装及分泌几个阶段。侵染靶细胞时,病毒首先通过病毒囊膜上的S蛋白与敏感细胞的受体结合,通过其编码蛋白的自身折叠与相互结合牵引将病毒囊膜和细胞膜拉近而发生融合,使病毒遗传物质以内吞作用方式进入靶细胞细。

六、基因治疗

基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗目的。腺病毒载体是目前基因治疗最为常用的病毒载体之一。ex vivo 途径是指将含外源基因的载体在体外导入人体自身或异体细胞(或异种细胞),经体外细胞扩增后,输回人体。ex vivo基因转移途径比较经典、安全,而且效果较易控制,但是步骤多、技术复杂、难度大,不容易推广。in vivo 途径是将外源基因装配于特定的真核细胞表达载体,直接导入体内。这种载体可以是病毒型或非病毒性,甚至是裸DNA。in vivo基因转移途径操作简便,容易推广,但目前尚未成熟,存在疗效持续时间短,免疫排斥及安全性等一系列问题。

 

教学方法及教学手段

1.课堂理论讲授,教具为多媒体课件,联系实际举例。

2. 课堂教学中不断提出问题,让学生通过概念的运用达到巩固概念和知识迁移的目的。